Faire Schulen. Starke Kinder.
Gedanken zum 5. Bildungspolitischen Symposium NRW „Schule, Kommune, Region – Bildungspolitische Akteure stärken“, so lautete das Thema des 5. Bildungspolitischen Symposiums, zu dem ich mich am frühen Samstagmorgen, den 19. Februar, auf den Weg ins Messezentrum Essen machte. Gemeinsam mit wohl tausend anderen Teilnehmern und Teilnehmerinnen aus Schule, Politik und Wissenschaft wollte ich Teil des Forums werden, das zum persönlichen und fachlichen Austausch oder einfach zur … » Mehr…
Gruppenarbeit ist zwar eine beliebte Arbeitsform bei den Schülerinnen und Schülern, doch endet sie nur allzu oft im Chaos. Viele Schüler beschäftigen sich mit anderen Dingen oder arbeiten erst gar nicht mit, während andere diktatorisch die Gruppenführung an sich reißen. Ein Gruppenpuzzle kann hier Abhilfe schaffen. Englisch in der 9c, heute steht das Thema "Industrialization in Sheffield" auf dem Plan. Ein längerer Text soll mithilfe einer Mindmap strukturiert und der Inhalt … » Mehr…
Der dritte und letzte Teil zum eigenverantwortlichen Lernen und seinen Wurzeln ist nicht so stark historisch ausgerichtet wie die beiden ersten. Es geht eher um eine philosophische Vorstellung, deren Grundidee auch in der Pädagogik sehr einflussreich war und ist: Die Rede ist vom Konstruktivismus. Der Konstruktivismus als philosophische Disziplin geht davon aus, dass wir die Dinge um uns herum durch unser Erkennen erst konstruieren, also erschaffen. Mit anderen Worten: Die Realität ist … » Mehr…
Im ersten Teil unserer Serie zu Vorläufern des selbstständigen Lernens ging es um Maria Montessori. Die prominente Italienerin stand mit ihren Ideen allerdings nicht allein: Maria Montessori ist eine Vertreterin der Reformpädagogik, einer bildungspolitischen Bewegung dieser Zeit, die derart einflussreich war, dass sie von einigen sogar als eigene Epoche bezeichnet wird. Um sie soll es im zweiten Teil unserer Serie gehen. An der Wende vom 19. zum 20. Jahrhundert geriet die bisherige … » Mehr…
Eigenverantwortliches Lernen steht hoch im Kurs. In der Schule soll es heute nicht mehr allein darum gehen, eine Menge von Fachwissen vom Lehrer an das Kind weiterzugeben – stattdessen steht der aktive Kompetenzerwerb der Schülerinnen und Schüler im Mittelpunkt. Sie sollen ihren Lernprozess selbst in die Hand nehmen und sich auf diese Weise viele Arbeitsweisen und Methoden aneignen, die ihnen in späteren Lern- und Arbeitssituationen immer wieder nützen. Wir werden uns in einer kleinen … » Mehr…
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