„Lernlust statt Schulfrust“ ist das Motto einer bundesweiten Roadshow, die vom 19.-28.01.2013 in elf Städten Station macht. Gemeinsames Ziel ist eine wertschätzende Lernkultur, die Schülerinnen und Schüler ermutigt, Verantwortung zu übernehmen und die Welt für sich lernend zu entdecken. Das klingt so überzeugend, dass ich jetzt tatsächlich auch noch ein bisschen Werbung für diese Roadshow mache, obwohl sie über Facebook, Twitter und Google+ bereits rauf und runter kommuniziert … » Mehr…
Premiere: Schüler mit Culcha Candela vor der Kamera
12. Juli 2012 Von Kommentar verfassen
Ein Musikvideo mit Schülern und der Erfolgsband Culcha Candela rund um das Thema Integration schlägt hohe Wellen. In den ersten Tagen wurden bei YouTube über 1500 Menschen auf das Video aufmerksam. Ulrich Kober hat diese Aktion von Alle Kids sind VIPs begleitet. Im Interview erzählt er, warum sich Jugendliche mit dem Thema Integration auseinandersetzen. Die Schüler einer Fachschule in Solingen gewannen beim Integrationswettbewerb Alle Kids sind VIPs einen Besuch von Culcha Candela. … » Mehr…
Inklusion, weil die Kinder es wert sind
5. Juli 2012 Von Kommentar verfassen
Schulen in den nächsten zehn Jahren auf Inklusion umzustellen, kostet Geld. Die Schließung von Förderschulen würde zwar Mittel freisetzen, dennoch bleibt ein zusätzlicher Finanzbedarf von rund 660 Millionen Euro pro Jahr. Warum sich das trotzdem lohnt? Weil Inklusion alle mitnimmt. Darum, nicht am falschen Ende sparen... Deutschland hat sich verpflichtet, Kinder mit und ohne Förderbedarf künftig gemeinsam zu unterrichten. Die Abkehr vom derzeitigen Sonderschulsystem schreibt eine … » Mehr…
9 Milliarden mehr
21. Juni 2012 Von Kommentar verfassen
Man hat sich in den aktuellen Euro-Krisentagen ja an Milliardenbeträge gewöhnt … die Rede ist hier aber nicht von einem Euro-Rettungspaket für Zypern: dafür wäre die Summe wahrscheinlich auch viel zu klein. Es geht bei den 9 Milliarden um die Ganztagsschule in Deutschland. So viel kostet es, wenn das deutsche Schulsystem endlich Anschluss findet an vergleichbare Länder, in denen eine Schule für den ganzen Tag der Standard ist. Denn was das ganztägige Lernen angeht, ist Deutschland … » Mehr…
Individuelle Förderung in heterogenen Klassen unter erschwerten Bedingungen – Erfahrungen einer Lehrerin an einer Brennpunktschule
24. April 2012 Von Kommentar verfassen
Fiktion homogener Lernklassen In der deutschen Gesellschaft hat sich über Jahrzehnte der Eindruck verfestigt, dass im deutschen Schulsystem Schulklassen in einem hohen Maße homogen zusammengesetzt sind. Er gründet zum einem im historischen Prinzip der Jahrgangsgangsklassen, welches auf der pädagogischen Grundannahme beruhte, dass SchülerInnen gleichen Alters den gleichen Entwicklungsstand aufweisen und deshalb nach Alterskohorten eingeschult werden. Zum anderen ist er auf die frühe … » Mehr…
Chancengerechtigkeit in der „Bildungsrepublik“ – Nachholbedarf in allen Bundesländern
13. März 2012 Von Kommentar verfassen
In der vergangenen Woche war Angela Merkel zu Gast bei der Kultusministerkonferenz in Berlin. Es war das erste Mal überhaupt, dass eine Bundeskanzlerin oder ein Bundeskanzler an einer KMK-Sitzung teilnahm, denn im föderalen Deutschland ist Bildung ja eigentlich Ländersache. Eigentlich. Um zu signalisieren, für wie bedeutsam sie dieses Thema hält, hatte die Kanzlerin 2008 die "Bildungsrepublik" ausgerufen. Damals hatte der Nationale Bildungsbericht Anlass zu Besorgnis gegeben, weil er – … » Mehr…
Didacta 2012: Von Integration bis Lehrerbildung – Themen die Schule bewegen
22. Februar 2012 Von 1 Kommentar
Etwas überwältigt von dem Überangebot an neumedial anmutendem Schulmaterial und der allgemeinen Marketingmaterialschlacht der Aussteller, stand ich letzte Woche zum ersten Mal auf der didacta. Umso besser, dass das Veranstaltungsprogramm mit seinen vielen Vorträgen und Podiumsdiskussionen mir einiges mehr an Struktur und Inhalt bot. Mit leichter Skepsis, aber vor allem viel Neugier, stürzte ich mich daher in die Debatten zur Reform der Lehrerbildung, Relevanz der Ganztagsschule, Schule in … » Mehr…
Bildungsgerechtigkeit – Viel gefordert, ungenügend geklärt und gesichert
21. Dezember 2011 Von Kommentar verfassen
In jeder Munde Bildungsgerechtigkeit wird spätestens seit PISA und Co. (wieder) verstärkt diskutiert. Beispiel Internet: Gibt man bei google die Stichwörter „Bildungsgerechtigkeit“ und „Deutschland“ ein, erhält man um die 93.800 Ergebnisse. Engt man die Suche zusätzlich auf „rechtliche Grundlagen“ ein, verringert sich die Trefferquote allerdings auf 7.220 Einträge. Die Einträge stammen von verschiedensten Autoren, Gruppen, Vereinigungen, Verbänden, Wissenschaftlern, Parteien … » Mehr…
Schulrebellion im Altmühltal
6. Oktober 2011 Von 1 Kommentar
Ein Drittel der Schüler wird in einigen Regionen Deutschlands in den nächsten 15 Jahren verschwinden. Das wird Folgen haben, auch für die Schulstruktur. Bei der Recherche für mein Buch „Dichter, Denker, Schulversager“ bin ich auf ein fast schon kurioses Beispiel gestoßen. Es zeigt eindrücklich, dass die Schulstruktur vor Ort und nicht im Wahlprogramm entschieden werden sollte: Wenn es nach Eltern, Lehrern und Kommunalpolitikern ginge, würden die Schulen von Denkendorf und Kipfenberg … » Mehr…
Zerrbilder der Statistik: der angeblich unqualifizierte Migrant
30. September 2011 Von 1 Kommentar
Diese Woche ist der neue Mikrozensus herausgekommen. Er zeigt, dass die Vielfalt im Land weiter steigt: der Anteil der Menschen mit Migrationshintergrund an der Bevölkerung hat sich 2010 weiter erhöht. Nun streicht die Pressemitteilung des Statistischen Bundesamtes heraus, dass Migranten im Vergleich zur Bevölkerung ohne Migrationshintergrund ein niedrigeres Bildungsniveau haben (Pressemitteilung Nr.355 vom 26.09.2011). 15,3 Prozent hätten keinen Schulabschluss, während das bei den … » Mehr…
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