Katharina Korves

Katharina Korves hat an der Universität Osnabrück das Lehramt für Grund-, Haupt- und Realschule mit dem Schwerpunkt Grundschule studiert und im Studienseminar Oldenburg den Vorbereitungsdienst absolviert. Daneben ist sie als Referentin beim Oldenburger Fortbildungszentrum im Bereich neue Lernkulturen (u. a. Portfolioarbeit/Lernwerkstatt) und Gesundheitsförderung tätig gewesen. Seit 2007 ist sie Lehrerin an einer Realschule in Gütersloh und seit 2010 promoviert sie im Fachbereich Schulpädagogik an der Universität Osnabrück. Auch als Mutter eines kleinen Sohnes ist es ihr wichtig, Schulentwicklung kindorientiert und nachhaltig voran zu treiben. Hierbei liegen ihr besonders die Demokratiepädagogik und verantwortliches Lehren und Lernen am Herzen.


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„Komm ich nehm´ dich an die Hand und flieg mit dir ins Leseland“

Best Practice-Leseförderung an der Brüder Grimm Schule Sennestadt Lesen ist aufgrund der hoch literalen Gesellschaft, in der Kinder und Jugendliche aufwachsen, eine der bedeutsamsten Kompetenzen, um am gesellschaftlichen Leben teilhaben zu können (Drechsel und Artelt 2008). Die Lesekompetenz zu fördern, ist daher ein besonderes Anliegen. Die Brüder Grimm Grundschule in Bielefeld Sennestadt macht dies auf […]

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Neulich saß ich im zufälligen Gespräch mit einer Gesamtschullehrerin zusammen. Es ergab sich eine anregende Unterhaltung über unsere beruflichen Schwerpunkte. Na klar erzählte ich, dass ich eine große Anhängerin von Demokratiepädagogik und individualisiertem Unterricht bin. Das machte die Kollegin nachdenklich und ließ uns in einen Austausch darüber geraten, was es denn nun genau ist, dieses […]