Studie

Sang- und klanglos in der Schule? Zur Situation des Musikunterrichts an deutschen Grundschulen

Deutschland im August 2020: In einigen Bundesländern haben die Schulen bereits begonnen, in anderen Ländern genießen Eltern und Lehrkräfte die Pause. Corona hatte vor den Ferien das Schulleben völlig durcheinandergewirbelt, das Lernen fand an anderem Ort, in anderem Rhythmus und in anderer Form statt – zu Hause, in familiärer Selbstorganisation und mit deutlichem Fokus auf […]

Inklusion im deutschen Schulsystem kommt nur langsam voran

Neue Klemm-Studie: Jeder vierte Förderschüler besucht mittlerweile eine reguläre Schule – der Anteil der Kinder im Förderschulsystem bleibt aber nahezu konstant / Enorme Unterschiede zwischen den Ländern Die Inklusion im deutschen Schulsystem kommt voran, ohne dass allerdings die Förderschulen an Bedeutung verlieren. Inzwischen besucht zwar jeder vierte Schüler mit Förderbedarf eine reguläre Schule. Seit Deutschland […]